Как написать заявление по русскому языку 9 класс
Разработка урока русского языка в 9-м классе по теме "Как писать заявление"
Тип урока (по этапам усвоения материала): комбинированный урок.
- Образовательные: обеспечить повторение сведений об особенностях официально-делового стиля речи; организовать деятельность учащихся по овладению правилами построения и написания заявления.
- Развивающие: развитие интеллектуальных умений (сравнения, анализа), умения редактировать готовые тексты.
- Воспитательные: гражданское воспитание учащихся (знакомство с одной из форм проявления непосредственной демократии на местном уровне власти – обращением граждан с заявлениями, предложениями, жалобами в органы местного самоуправления).
Виды деятельности учащихся
Задания для работы учащихся
Использование демонстрационного материала (Приложение 1. Компьютерная презентация)
Работа в тетрадях / на листах формата А4
1. Организационный момент
Знакомство с темой и целями урока
Оформление тетради (число, вид работы, тема урока)
2. Повторение сведений об официально-деловом стиле речи
Устная работа (в форме простого тестового задания) по таблице «Особенности официально-делового стиля речи»
1. Выбрать из предложенных вариантов с буквенным обозначением верные варианты (по графам «Сфера применения», «Цель текстов», «Свойства текстов», «Используемая лексика»).
2. «Собрать» с помощью выбранных вариантов ответов таблицу «Особенности официально-делового стиля речи»
Фиксация номеров выбранных вариантов ответов в тетрадях (с последующей проверкой – см. слайд №7)
3. Объяснение нового материала:
- определение понятия «документ»;
- жанры деловых бумаг;
- этикетные особенности;
- использование канцеляризмов;
- форма документа;
- определение понятия «заявление»;
- структура заявления;
- расположение реквизитов заявления
Презентация к уроку по русскому языку (9 класс) по теме:
Деловые документы: заявление, автобиография. Урок русского языка. 9 класс.
Данный урок несёт практическую направленность: учит составлять заявление и автобиографию. На уроке обобщаются и систематизируются признаки официально- делового стиля.
Предварительный просмотр:
Урок русского языка в 9 классе.
Тема: «Деловые документы: заявление, автобиография».
В повседневной жизни нам нередко приходится пользоваться деловой речью, составлять деловые бумаги. Но всё это требует от нас специальных знаний и умений.
Сегодня на уроке мы будем учиться составлять деловые бумаги.
Ребята, какие виды деловых бумаг вы знаете?
Но чтобы непосредственно перейти к теме нашего урока, вспомните и скажите, что называется стилем языка. Назовите все стили русского литературного языка.
Назовите основные признаки официально-делового стиля. (специальная лексика, стандарты оформления).
2.Работа в тетради.
Чтобы правильно оформлять деловые бумаги , нужно помнить об общих требованиях к деловому письму и знать основные черты официально- делового стиля.
Откройте тетради, запишите число, классная работа. С красной строки…
Чтобы правильно составлять деловые бумаги ,нужно уметь выбирать из речи слова, относящиеся к официально-деловому стилю.
Выпишите только те слова и выражения, которые можно использовать в деловой речи.
4.Обучение написанию заявления.
А) Сегодня на уроке мы будем учиться составлять заявление и автобиографию. Они потребуются вам при поступлении в учебное заведение или на работу и не только. Поэтому важно уметь составлять такие бумаги, но при этом не забывать о требованиях к деловому письму.
В) Итак, прежде чем писать заявление, познакомимся с его составными частями.
Г) Внимательно рассмотрите образец заявления. По такой же схеме пишутся докладная, заявка и другие деловые бумаги.
Д) В этом году, в августе, на имя директора нашей школы поступило заявление от ученика с просьбой принять его в 10 класс. Послушайте его.
Дорогому товарищу директору
МОУ СОШ №16 Коваль Г.И.
от низко кланяющегося Вам
Убедительно прошу принять меня в МОУ СОШ №16 с 1 сентября сего года в 10 класс в вверенную вам школу, т.к. очень хочу в ней учиться, потому что много слышал о вас хорошего и о вашей школе тоже. Я уж не подведу и премного буду благодарен. А вы не пожалеете. Говорят, что тружусь хорошо, а учиться я люблю и умею. С глубоким почтением Соколов.
-Что вызывает смех в этом заявлении? ( неуместная лексика)
Всем понятно, что такого заявления быть не должно.
А вот такие заявления встречаются очень часто. ( раздаются заявления, составленные неправильно, например, нет даты или подписи, или не указан адрес, или нет ФИО ученика и т.д.)
Внимательно прочитайте заявления ( будете работать по 4 человека), если найдёте ошибки, подчеркните их и исправьте.
Итак, время пошло.
Проверка. Назвать ошибку и правильный вариант.
Ну а теперь, научившись исправлять чужие ошибки, вы не должны сделать их сами.
Задание . Напишите заявление на имя директора нашей школы Коваль Г.И. о просьбе принять вас в 10класс.
Проверка. Один записывает на доске, а в это время зачитываются 1-2 заявления.
6 Обучение написанию автобиографии.
Перед вами ещё одна схема написания деловой бумаги. Запишите её в тетрадь
Обратите внимание на то, что автобиография начинается сразу с заголовка.
7. Домашнее задание.
Помните об особенностях официально-делового стиля, иначе у вас получится вот такая автобиография .
Я, Петров Марат, родился 8 марта 1995 года, прямо в Женский день. Родители очень обрадовались, а я очень расстроился. Я же не девчонка. И назвали меня не Марта, а Марат.
А потом я пошёл в первый класс, а, когда переехали в этот город, пошёл в 5 класс в другую школу, где и учусь в настоящее время.
Мои родители: отец- Петров Евгений Иванович- инженер. На рабочем месте его хвалят. Моя мама- Петрова Евгения Владимировна-ткачиха. У моих родителей одинаковые имена. Не хватало, чтоб и меня ещё так назвали. Лучше уж Марат. Есть ещё член нашей семьи, а именно: сестра Оксана. Ей 4 года. Она ходит в детский сад, что рядом с нашим домом. Проживаем мы по адресу: Лесной переулок, д.86, кВ.15.
- О чём забыл Марат, когда писал автобиографию?( не учёл особенности стиля)
Этот вид документов состоит из следующих реквизитов:
Схема расположения реквизитов заявления:
Костяевой Татьяны Владимировны
Прошу принять меня на должность начальника бюро корреспонденции. В 1979 году я окончила Московский государственный историко-архивный институт. До октября 1991 г. работала в Научно-исследовательском институте документоведения и архивного дела (НИИДАД) инспектором по учету и регистрации корреспонденции.
Приложение: 1) личный листок по учету кадров; 2) трудовая книжка; 3) копия диплома; 4) две фотографии.
вопросы из «Справочного бюро»
Слово заявление пишется с прописной или со строчной буквы?
Ставится ли точка после слова заявление?
Как правильно: заявление Иванова или заявление от Иванова?
Слово заявление – это заголовок документа. По общим правилам:
жильца квартиры № 5 Петрова Сидора Ивановича
Председателю домового комитета Иванову Петру Сидоровичу
жильца квартиры № 5 Петрова Сидора Ивановича
Допускается, но считается устаревающим такой способ оформления (с точкой в конце, слово «заявление» со строчной буквы).
жильца квартиры № 5 Петрова Сидора Ивановича
При таком оформлении «шапка» заявления представляет собой синтаксическое единство – предложение: такому-то (от) такого-то заявление (и точка в конце предложения, соответственно, нужна).
Предлог «от» в шапке заявления можно пропустить.
Как оформить заявление о переводе на другой факультет?
В правом верхнем углу пишется адресат: Ректору (1-я строчка) такого-то вуза (2-я строчка), например:
(2) доктору технических наук И. П. Слесареву;
(3) предлог от (его допускается опускать, тогда сразу после 2-й следует 4-я строчка);
(4) студентки такого-то факультета;
Далее посередине строки (со строчной или прописной буквы) слово заявление: если со строчной, то после «заявления» ставится точка, если с прописной, то точка не ставится. Далее с красной строки текст заявления. После текста в правой части подпись, дата (дата может ставиться и в левой части).
Где указывается дата?
Реквизит «дата» указывается в верхней заголовочной части листа ниже реквизита «название вида документа» и печатается от границы левого поля. Дату также можно указать после текста заявления, также от границы левого поля, например:
Как написать заявление по русскому языку 9 класс
УРОК РАЗВИТИЯ РЕЧИ. ЖАНРЫ РЕЧИ. ЗАЯВЛЕНИЕ. ДОВЕРЕННОСТЬ. АВТОБИОГРАФИЯ. РАСПИСКА
1. Прочитайте текст и скажите, каковы особенности деловых бумаг. Какие требования предъявляются к их оформлению?
Каждый человек должен уметь составить и написать заявление, доверенность, автобиографию, протокол, характеристику, план работы, правильно заполнить анкету, составить текст телеграммы, приглашения и т. п. Для всех этих деловых бумаг присущи ясность, точность, компактность, предельная сжатость изложения.
В деловой переписке широко используются термины, отымённые предлоги (ввиду, в связи, в целях, вследствие ипр.), отглагольные существительные (разрешение, согласование), глагольные сочетания (произвести оплату, оказать поддержку, принять участие).
Деловой речи свойствен преимущественно прямой порядок cлов. Ей присущи причастные и деепричастные обороты; страдательные конструкции; безличные предложения; конструкции, осложнённые обособленными приложениями, однородными членами и вводными словами.
Деловая речь отличается пояснительным характером изложения, слабой индивидуализацией стиля пишущего, полным отсутствием художественно-изобразительных средств. Лаконичность деловой речи достигается компактностью слов, использованием специальных форм деловых бумаг.
Чтобы правильно оформить разнообразные деловые документы, нужно учитывать особенности официально-делового стиля речи, соблюдать основные требования, предъявляемые к любому документу, а именно:
1) составлять документы в соответствии с принятыми в данном обществе формами деловых бумаг;
2) соблюдать нормы литературного языка, использовать языковые средства, свойственные деловой речи; избегать двусмысленности и многословия;
3) добиваться логической завершённости, чёткости выражений, точности и лаконичности изложения, полноты и убедительности обоснований;
4) следить за правильным расположением материала в документе (слева оставлять поля для подшивки бумаг; не отрывать инициалы от фамилии, перенося её на другую строку, и др.);
5) правильно употреблять знаки препинания, единообразно писать различные знаки и числовые обозначения.
2. Вспомните, как составляются заявления. Когда и по поводу чего они пишутся? Назовите компоненты, составляющие заявление. Ознакомьтесь с текстами приведённых заявлений и скажите, какое из них простое, а какое — сложное. Чем они различаются? Ответ обоснуйте.
1. Директору СШ №19 г. Севастополя
Герасиной Нелли Ивановне
ученицы 11-го класса Голдиной Марины,
проживающей по ул. Бажова, 3, кв. 125,
Прошу зачислить меня в 11-й класс школы №19 в связи с переездом семьи на постоянное местожительство в данный район.
Необходимые документы прилагаю.
15 апреля 2002 года (подпись) Голдина М.
университета им. М. П. Драгоманова
Боярского Дмитрия Петровича,
проживающего по адресу: г. Яготин,
Киевской области, ул. Шевченко, 13, кв. 20,
Прошу допустить меня к вступительным экзаменам на филологический факультет по специальности «Иностранный язык». В 2002 году я закончил 11-й класс СШ №4 г. Яготина.
К заявлению прилагаю: 1) автобиографию; 2) свидетельство об образовании за №17156 от 25 июня 2002 года, выданное СШ №4 г. Яготина; 3) характеристику для поступающих в вузы; 3) справку о состоянии здоровья (форма №286); 4) 4 фотокарточки.
6 июля 2002 года (подпись) Боярский Д. П.
3. Прочитайте текст и скажите, что нового вы узнали об оформлении заявления.
Довольно часто возникают споры о том, как следует писать в заявлении: Захаровой М. И. или от Захаровой М. И. И в этом споре нет правых. Обычно авторы пособий по деловой речи предпочитают первую, более традиционную форму, без предлога. Но допускается и форма с предлогом. Полагают, что применение предлога соответствует обычной грамматической связи: заявление кому от кого.
В отношении стилистическом представляет некоторое неудобство применение традиционной формы в тех случаях, когда рядом оказываются две фамилии и обе в родительном падеже: Начальнику цеха Сидоровой А. С. Захаровой М. И. заявление. Но с точки зрения правил составления деловых бумаг и грамматики это абсолютно правильно. Однако не будет ошибкой и преодоление стилистического неудобства: Начальнику цеха Сидоровой А. С. от Захаровой М. И. заявление.
Но есть здесь еще один предмет для спора: как следует писать слово заявление — со строчной буквы или с прописной? На этот вопрос тоже нельзя ответить однозначно.
Если исходить из грамматики — из того, что вся начальная часть документа представляет собой одно предложение, то справедливо ответить: слово заявление следует писать со строчной буквы. Но если обратить внимание не только на грамматическую сторону, а ещё и на зрительную форму документа, то слово заявление оказывается заголовком. Ведь его обычно пишут в центре строки, отдельно, после имени автора заявления, которое всегда пишется справа (иногда с дополнительными сведениями). А если слово заявление — заголовок, то его можно написать и с прописной буквы. И это не будет ошибкой.
(Из книги «Беседы о русском слове».)
4. Составьте самостоятельно заявление: 1) директору школы об освобождении от занятий в связи с какой-либо причиной (причину указать); 2) начальнику органа внутренних дел с просьбой выдать паспорт. Соблюдайте требования, предъявляемые к оформлению этого вида документа.
5. Вы, наверное, уже определили для себя, куда будете поступать после окончания школы. Выясните, какие документы необходимо сдавать при поступлении в это учебное заведение. Напишите мотивированное (сложное) заявление с просьбой допустить вас к вступительным экзаменам.
6. Прочитайте и скажите, что такое доверенность и в каких случаях она составляется. Каковы особенности оформления этого вида документа?
Доверенность — это документ, дающий кому-нибудь право (полномочия) действовать от имени лица, выдавшего доверенность. Она выдаётся одним лицом или учреждением другому лицу, которому доверяется ведение какого-либо дела, получение ценных предметов, денежных средств и т. п. В доверенности фигурируют два лица: доверитель (лицо, доверяющее что-либо) и доверенное лицо (тот, кому доверяется что-либо, кому выдана доверенность).
Доверенности бывают служебные (когда доверяет организация) и личные; одноразовые и на длительный срок. Если же срок действия доверенности не указывается, то она сохраняет силу в течение года. Служебная доверенность в большинстве случаев пишется на специальных бланках, которые заполняются от руки. Такая доверенность может быть оформлена и на печатной машинке.
Составляется доверенность обычно по следующей форме: 1) наименование документа; 2) фамилия, имя, отчество (иногда должность) доверителя; 3) фамилия, имя и отчество (иногда должность) доверенного лица; 4) содержание доверенности (что конкретно доверяется); сумма пишется цифрами и в скобках прописью; 5) подпись доверителя; 6) дата выдачи доверенности; 7) наименование должности и подпись лица, удостоверяющего подпись доверителя; 8) дата удостоверения подписи и печать.
При получении особо ценных вещей, оборудования и т. п. указывают адрес и некоторые данные паспорта получателя (серия, номер, когда и кем выдан).
7. Ознакомьтесь с образцом доверенности. Определите, отвечает ли она требованиям, о которых вы узнали из предыдущего упражнения.
Я, Львов Михаил Романович, учащийся 11-го класса СШ №114 г. Киева, доверяю учащемуся 11-го класса Власову Александру Ивановичу получить причитающийся мне гонорар за публикацию стихов в сборнике «Творчество юных» в сумме . (сумма прописью) гривень.
12 апреля 2002 года (подпись) Львов М. Р.
Подпись Львова М. Р. удостоверяю
(печать) Директор школы (подпись) Ветров А. И.
8. I. Составьте документ, в котором 1) вы доверяете кому-нибудь из одноклассников получить деньги, заработанные вами во время летних каникул; 2) администрация школы доверяет вам получить в пункте кинопроката учебные фильмы. Соблюдайте правила оформления этого вида документа.
II. Ответьте, будет ли считаться действительным документ, в котором не указана дата и отсутствует подпись доверителя. Какое, по-вашему мнению, значение имеет удостоверение подписи?
1. Вспомните, что такое автобиография. Когда и по поводу чего она пишется? Прочитайте текст и скажите, в чём состоит сходство автобиографии и биографии. Каковы особенности построения деловой автобиографии и какие реквизиты она включает?
Слово автобиография греческого происхождения и состоит из трёх частей autos, bios, grapho. В современном русском литературном языке употребляется в значении «описание своей жизни». Различают две разновидности автобиографии: автобиография — официальный документ и автобиография — литературное произведение.
В автобиографии — официальном документе человек описывает свою жизнь и деятельность. Она составляется и подаётся обычно при поступлении в учебное заведение или на работу. Форма деловой автобиографии включает, как правило, следующие элементы: 1) наименование документа; 2) текст автобиографии; 3) дата написания; 4) подпись составителя.
В тексте автобиографии указываются: 1) фамилия, имя, отчество того, кто составляет автобиографию; 2) основные факты из жизни: дата и место рождения, сведения об образовании, трудовой и общественной деятельности, награды (поощрения); 3) краткие сведения о составе семьи (где и кем работают или учатся члены семьи); 4) домашний адрес.
Пишется этот документ произвольно, от имени первого лица. При этом не следует злоупотреблять местоимением я основное внимание должен уделить фактам, не прибегая к рассуждениям по поводу отдельных жизненных ситуаций, описаний событий.
Все сведения в автобиографии располагаются в хронологическом порядке, чтобы можно было представить жизненный путь, деловую квалификацию и общественную активность человека.
2. Прочитайте автобиографию. Скажите, отвечает ли она по форме требованиям, предъявляемым к такому документу (см. материал предыдущего упражнения). Чем определяется последовательное расположение материала в автобиографии? С помощью каких средств достигается точность, сухость и официальность изложения?
Я, Короленко Вера Владимировна, родилась 3 августа 1983 года в г. Киеве в семье служащего.
В 1992 году поступила в первый класс средней школы № 4 г. Киева, которую окончила с отличием в 2002 году.
Во время учёбы в школе избиралась старостой класса, принимала участие в художественной самодеятельности, в школьных, районных и городских олимпиадах по разным предметам; имею грамоты.
Отец, Короленко Владимир Петрович, работает преподавателем в Национальном педагогическом университете им. М. П. Драгоманова.
Мать, Короленко Ольга Ивановна, работает учителем русского языка и литературы средней школы № 62 г. Киева.
Сестра, Короленко Екатерина Владимировна, учится в шестом классе средней школы № 4 г. Киева.
Домашний адрес: г. Киев, ул. П. Запорожца, 14, кв. 17.
10 июня 2002 г. Подпись Короленко В. В.
3. Прочитайте ученическую автобиографию. Какие ошибки в содержании, построении и языковом оформлении допущены? Отредактируйте текст документа и запишите его в исправленном виде.
Я, Степанченко Саша, родился в 1986 году в небольшой деревеньке Остролучье, которая находится в 7 км от пгт Барышевки.
Мой отец, Степанченко Алексей Сергеевич, тракторист МТС.
Моя мать, Степанченко Наталья Григорьевна, библиотекарша сельской библиотеки.
В 1993 году я поступил в первый класс Барышевской средней школы № 2, куда мне приходится добираться на попутных машинах каждое утро и по сей день, так как через нашу деревню не ходят рейсовые автобусы.
Наша семья состоит из восьми человек. Кроме меня, в нашей семье есть ещё четверо детей — два мальчика и две девочки. Свете — четыре года, Сереженьке — 6 лет. Люся и Коля учатся в той же школе, где учусь и я. Ещё с нами живёт мамина мама.
В октябре 1995 года я поступил в музыкальную школу, где учусь играть на баяне.
Самое любимое мое занятие — спорт. Несколько лет я занимал второе место на областных соревнованиях по лёгкой атлетике.
В данный момент я учусь в десятом классе.
12 мая 2002 г. Подпись Степанченко А.
4. Напишите свою биографию в форме официального документа. Не забывайте о предъявляемых к нему требованиях.
5. Вспомните, что такое расписка. В каких случаях она выдаётся и каково её назначение? Как пишутся в расписке числительные? Почему? Из каких элементов состоит этот документ? Сверьте свои суждения с приведённым материалом.
Расписка — это официальный документ, в котором составитель подтверждает факт получения чего-либо (денег, документов, ценных вещей и т. п.) от другого лица или организации.
Расписка имеет определённую форму, состоящую из следующих элементов: 1) наименование документа; 2) фамилия, имя, отчество, должность лица, дающего расписку; 3) наименование учреждения, предприятия (или лица), от которого получено что-либо; 4) наименование полученного с указанием количества и суммы (количество и сумма пишутся сначала цифрами, потом в скобках прописью); 5) дата составления расписки; подпись того, кто получает ценности.
6. Напишите расписку, представив одну из ситуаций: 1) вы получаете книги в библиотеке школы для организации выставки во время проведения какого-нибудь классного мероприятия; 2) вы должны за деньги, полученные от председателя родительского комитета, приобрести канцелярские принадлежности; 3) вы берёте у учителя музыки какой-нибудь музыкальный инструмент для проведения репетиций. Соблюдайте требования к правильному оформлению документа.
Н.А. Пашковская, В.А. Корсаков, Русский язык, 10-11 класс
Отослано читателями из интернет-сайтов
Электронные издания бесплатно, скачать рефераты по русскому языку, помощь учителям и ученикам в подготовке к урокам, задания и ответы по русскому языку 10 класс
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
Урок русского языка в 9 классе Тема: Деловые документы (автобиография, заявление)
Тема: Деловые документы (автобиография, заявление)
формирование умения написания деловых бумаг по образцу;
формирование учебно-познавательных компетенций (ставить цель, самоорганизация работы на уроке, ставить познавательные задачи, выбирать необходимые формы и методы работы на уроке и при подготовке к нему). )
воспитание социально значимой личности, чувствующей себя свободно в повседневной жизни: в сфере правовых, служебных, производственных отношений
Оборудование: презентация «Деловые бумаги», раздаточный материал (образцы документов для редактирования, листы самооценки).
Ставила ли вас когда-нибудь в тупик необходимость составления того или иного документа?
Ребята, помогите мне разобраться с документами. Что это за документы? Правильно ли они составлены?
Директору МОУ «СОШ №124»
от Савенкова В.В.
Милая Софья Петровна! Я так намаялся в этом учебном году, устал как собака, уж дайте мне отдохнуть пару месяцев, чтобы потом с новыми силами да за работу. Ведь положено по закону! Не откажите.
Директору Илирской средней школы
Соловьева Виталия Олеговича
Прошу принять меня на работу учителем истории. Прошу не отказывать в моей просьбе. Я буду очень стараться. Прилагаю свои фотки.
15 августа 2012 год.
Читаются тексты и даётся ответ на поставленный вопрос (т.е. Что за документ? И Правильно ли составлен?)
Мы ещё вернёмся с вами к этим текстам в процессе работы. А сейчас…
Постановка цели и задач урока.
Какую цель и какие задачи вы определили для себя?
Насколько актуальна для вас эта тема?
Надеюсь, к концу урока мы сумеем правильно написать не только заявление, но и другие официально-деловые бумаги.
Итак, цель нашего сегодняшнего урока – формирование умения написания деловых бумаг по образцу, а также формирование основных учебно-познавательных компетенций…
3. Представление нового материала. Изучение особенностей делового стиля.
О каких видах деловых бумаг шла речь?
Так ли необходимы стандартная форма и штампы в деловых документах? Почему?
Помимо знания стандартных форм и штампов, при составлении деловых бумаг не менее важны и знания по орфографии. Ведь грамотно составленный документ всегда произведёт более благоприятное впечатление. Поэтому проведём лексическую работу. При необходимости вы можете воспользоваться словарём.
Орфографическая страничка ( у доски 2 ученика).
иметь (в)виду следу…щее, вп…сле… стви…, (в) течени…, (в) продолжени… мес…ца, (в)виду (не)д…статка мат…р…алов, (по)вид…м…му, к…мп…тентный, д…к…мент, (по)изучени… вопроса, (по)получен… письма.
Теперь ваши работы проанализируют и оценят наши эксперты (по вариантам). Со своими выводами они ознакомят нас в конце урока (или в начале следующего).
Конечно, за один урок мы с вами не смогли рассмотреть и другие виды деловых бумаг, но я надеюсь, что вы попробуете свои силы в их составлении дома при выполнении домашнего задания.
7. Итоги урока. Выводы.
написать характеристику себя или одноклассника.
Источники:
xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai nsportal.ru www.gramota.tv edufuture.biz filling-form.ruКомментариев пока нет!